“凝聚精神的力量”恒星學(xué)院文化系列報道之十一：大學(xué)使命：造就卓越的應(yīng)用型人才
日期：2022-04-25 09:29?
來源：青島快訊網(wǎng)?
作者：素素?
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◎?qū)W校使命的基本含義
造就卓越的應(yīng)用型人才是學(xué)校使命，也是宗旨，從根本上反映并明確了學(xué)校應(yīng)用型大學(xué)之定位。對造就卓越的應(yīng)用型人才之使命，在時間跨度應(yīng)當(dāng)長期不懈不間斷，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康永續(xù)的幸福大學(xué)之愿景的必需，也是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)健康永續(xù)的恒星大家庭之愿景的必需。
造就，意指塑造并成就，其中塑造主指對人進(jìn)行培養(yǎng)、培育，成就則主指為學(xué)生、教師盡可能終身提供優(yōu)質(zhì)的條件、平臺與支持，以助其發(fā)展而得以實(shí)現(xiàn)人生價值；
卓越，主要表現(xiàn)為非凡的涵養(yǎng)、非凡的成果、非凡的貢獻(xiàn)、非凡的成就、非凡的名譽(yù)等方面，其核心表現(xiàn)是非 凡的成果與貢獻(xiàn)。
人才，既指卓越的學(xué)生，亦指卓越的教師。對前者而言，即指造就大才，對后者而言，即指造就大師。
應(yīng)用，是人才的務(wù)實(shí)特質(zhì)與彰顯，無論其價值思維，抑或成果貢獻(xiàn)，均以實(shí)際需求為起點(diǎn)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，能夠切實(shí)服務(wù)于人生之美好，貢獻(xiàn)于社會之發(fā)展，有益于文明之進(jìn)步，它包括對已學(xué)的知識與技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用，也包括對實(shí)踐問題進(jìn)行研究而革新知識與技術(shù)以再應(yīng)用，是運(yùn)用與研究的統(tǒng)一，是實(shí)踐與創(chuàng)新的統(tǒng)一。
◎?qū)W校使命與恒星相關(guān)理念的關(guān)系
與恒星愿景的關(guān)系
學(xué)校愿景決定了學(xué)校的使命，踐行使命之目的是為了學(xué)校愿景之實(shí)現(xiàn)，學(xué)校愿景源自于集團(tuán)愿景，故而踐行學(xué)校使命根本上是致力于集團(tuán)愿景之實(shí)現(xiàn)。
與集團(tuán)使命的關(guān)系
學(xué)校使命也是對“讓人生更美好”之恒星使命的踐行，是對建立全生命鏈、可承傳的教育體系及相關(guān)體系而傾力做教育服務(wù)之根本任務(wù)的擔(dān)當(dāng)。無論是對恒星使命之踐行抑或恒星根本任務(wù)之擔(dān)當(dāng)，對學(xué)校而言，其核心著力點(diǎn)便是造就以杰出的應(yīng)用型成果、貢獻(xiàn)等為標(biāo)志的杰出人才。
與學(xué)校定位的關(guān)系
學(xué)校一流應(yīng)用型大學(xué)之定位與學(xué)校使命具有同一性。應(yīng)用型大學(xué)的根本在于應(yīng)用型人才，一流的應(yīng)用型大學(xué)的根本在于是否能夠造就卓越的應(yīng)用型人才，亦即學(xué)校使命決定學(xué)校定位，學(xué)校定位反映學(xué)校使命。
